Rodičovské skupiny

Základní cíle:

•              zajištění komplexní péče o celý rodinný systém

•              poskytnout rodičům dětských klientů prostor pro ventilaci emocí, k opracování jejich 

     potřeb a aktivizaci, ke vzájemnému sdílení a inspiraci ve výchově

•              Základní rámec skupiny je podpůrně – edukativní; skupina by měla umožnit ventilaci,

     sdílení a poskytnutí prostoru pro práci na vlastních tématech

•              Zařazení do skupiny je po celou dobu čistě dobrovolné, je založeno na autentickém zájmu

     rodičů a individuálním kontraktu.

•              Délka trvání společných setkávání je vymezena 10 skupinovými setkáními. V případě

     zájmu, potřeby a kapacitních možností  je ale následně po dohodě možné pokračovat dále.

•              Skupiny jsou vedeny vedoucí SVP Hlinky Mgr. I. Skotálkovou a psychologem Mgr. E. Kurdiovským

Setkávání rodičovské skupiny ambulantních klientů se koná vždy jednou za 14 dní, a to vždy v pondělí na půdě SVP Hlinky od 16:30 do 18:00 hod. Účast je bez dětí. Scházejí se jen rodiče.

Rodičovská skupina  RS 1

Setkávání individuálních členů letošní rodičovské skupiny RS1 zahajujeme v pondělí a scházet se budeme vždy v liché pondělky od 16:30 do 18:00.

Rodičovská skupina RS 2 (párová účast)

Setkávání letošní párové (oba zákonní zástupci) rodičovské skupiny RS2 zahajujeme v pondělí a scházet se budeme vždy v sudé pondělky od 16:30 do 18:00.

Z reflexí dřívějších účastníků z řad rodičů:

V čem vnímáte po ukončení programu přínos?

„Zvýšilo se mi sebevědomí, … jiný a pozitivnější pohled na situaci, větší přijetí sebe i dcery, … změna v myšlení o věci, … posun ve vnímání zásad a vnitřní nejistota díky změně pohledu na tresty, … zjištění, že v tom nejsem sama a některé věci už neřeším unáhleně hned, … soucítící okolí, přála jsem si ulevit si a poslouchat, jak to klape jinde, … vzájemné sdílení, … získání rad a zkušeností, …naučila jsem se řešit věci s větší rozvahou a důsledností-zlepšila se komunikace s dětmi, …lepší porozumění, …větší zamyšlení se nad tím, co říkám a jak to říkám. Vnímám to, co jsem dřív neviděl, …vím už, co dělám špatně, …více přemýšlím nad svým jednáním, … jiné názory a odborné rady v atmosféře bez předsudků a v ovzduší porozumění, …získání nadhledu, konkrétních rad a informací o možných přístupech, …optimistický a povzbuzující způsob hodnocení dětí, …“

Zájemce o zařazení prosíme o nezávazné informace ve formuláři níže. Děkujeme a těšíme se na spolupráci.